秋实导言
1st JOB 第三期【星创班】已经成立了近一个月了，作为二期的老腊肉，对当时迷茫的我们首次汇聚在一起的场景还记忆犹新。
去年此时，我也像他们一样坐在前往认识自己的路上，向自己的内心深处探索。在完成了课程第一模块的一半的闯关路上，第一次线下活动我们在安心的场域中遇见了彼此。在Mentors的引导下，看见同伴的同时，也看见了自己。
我挺喜欢【星创班】的名字由来，“我们每个人都带着不同的创痕来到1st JOB，虽然抹不掉它留在我们身上的印记，但这都代表过去，我们依旧可以带着这些印记开创属于我们的新生活，去创造属于我们每个人独特的生命价值和意义。”
【星承班】和【星航班】已经找到了方向，并前行着。相信【星创班】在《创见》1st JOB这里能够拨开迷雾，找到自己脚下的路，遇见未来。
模块一：人生与职业规划
通过各类阅读，活动参与，访谈对话笔录，自我陈述表达等，给大家一个思考人生与事业规划中自我“初心”与核心价值体系的机缘与时空。
距离上次的年会过去了整整一个月，在今天这个阳光灿烂的日子，我们又重聚在了一起，开启了一场自我发现之旅。
1. 作业点评
经过一个月的文火慢炖，小伙伴们都各自交上了自己对于人生职业规划发展的答卷，并在现场展示出来。
2. U型理论
倾听是理解的桥梁。在日常生活中，我们虽然时常倾听别人的苦恼，但总是容易带上自己的情绪，做到真正平和的交流。U型理论告诉我们要先让自己静下来，才能听见心灵的声音。
了解了U型理论后，大家都跃跃欲试。我们分成了几个小组，由一位星星提供故事，其他人静默与倾听，然后给出自己的感受，避免主观地评价或指导。
学会倾听是了解他人，学习当馒头的第一招“给甜枣”可以安抚对方的情绪，更加客观地看待他人。那么接下来就要进入严厉模式，即第二招“一巴掌打醒梦中人”。
3. 演绎人生（打靶子）
这个阶段大家分成了三组，分别以花生、Ivy和大千的生涯规划PPT为靶子。组员们有二十分钟的讨论时间，然后要以一个小品的方式展现该“靶子”的不足之处，并狠狠地“泼盆冷水”。这里我们选取了大千靶子的故事作为分享。
有幸成为这次活动的靶子，让大家来挑刺，泼冷水。他人就是自己的一面镜子，让我看到了平日我不曾注意的那些死角。
我完全看不出你是跳街舞的！
到了现场，不自觉地坐在了靠角落的位置，如果馒头不提醒我，我大概还没有觉察，我为什么会下意识地坐在别人不会关注的地方。仔细回想，好像是这样，特别是陌生的场合，我不喜欢坐在太显眼的位置，不喜欢主动发言求关注。所以这么看起来我好像属于不爱表现的类型。
可是，之所以大家会觉得我把自己藏起来，是因为大家知道我喜欢跳舞，而且是街舞，喜欢舞台表演，也就是本真的我其实是好表现的，可是不跳舞时候的我为什么就不爱表现了呢？很多人对我说过这句话“你台上台下完全就是两个人，跳舞的你太自信了”。
想一想，确实是这样，我还是不够自信。在不熟悉人的面前不确定对方是否喜欢接纳我，那么就做出防御行为，掩藏自己，不会展现真实的自己。
我们的脆弱往往是不经意间流露出来的，自己可能平时观察不到，但是在别人的眼里这种隐藏的不自信却容易被放大出来，而有一个能帮我们指出来的朋友多么重要啊！
淑女、乖巧 VS 另类、个性
现场大家还对我的穿着提出了疑问，穿的那么普通，淑女，怎么也联想不到我是跳街舞的，所以大家觉得我的穿着也是在故意掩藏自己。
这个问题后来也跟石头爷爷奶奶讨论了一下，包括我自己也回去认真想了想，我觉得这身穿着很符合我当下的状态。就算是在大学时候，我都会有两种状态，少部分状态会打扮淑女，大部分状态是另类个性穿法，再染个黄毛以吸引大家注意力。但这都是几年前的自己，年轻气盛，时时刻刻都想展现自己，时时刻刻都想告诉别人我很个性，我很帅，我很美。
但是人都会成长，不同的阶段总会呈现出不同状态。比如，现在我舞蹈风格也在变化，从最初用每个细胞霸占别人眼球的动感舞风到现在偏soul ，抒情的舞风。并且现在我的工作是老师，兴趣爱好中阅读写作的热情也越来越高，这些都促使我性格中本身就有的知性，淑女的部分越来越多地表现出来。当然，就算现在的我也偶尔喜欢耍耍酷，跳跳hip-hop 这样帅气的舞，享受其中。
所以嘛，每个人都有多面性，就像我有男孩的一面，也有淑女的一面，只不过在不同的成长阶段，不同面展现出来的程度不同。
人们永远是在变化发展的，没有一成不变的东西。就像舒伯的彩虹理论解释的那样，每个阶段我们所扮演的角色是不同的，因此处在不同的状态也是很正常的，自然的展示自己即可。
永远给自己打60分？
一直对自己不满意，一直在挑剔自己，一直拿自己和身边优秀的人作对比，一直觉得自己不够好，一直努力地做事追求进步，一直在执着地追求优秀。But 越努力，越对自己不满意，就像是一个黑洞，永远填不满。
而我，为什么会这样？因为我的内心一直住着儿时挑剔的父母，我会不停地拿自己和别人对比，就像小时候他们拿我和别的孩子作对比一样，虽然他们现在与我相隔千里，但他们会在我心里经常冒出来。虽然，父母儿时的教育影响已深入骨髓，但并不是不能改变，起码，我做到了第一步，意识到问题根源在哪。所以，第二步，我接受，我接受命运给我安排了这样一对挑剔的父母；第三步，我理解，我理解他们挑剔我不接纳我的缺点是因为他们自己也不能接纳自己的缺点。第四步，接纳自己的缺点，这也是最难的一步，需要时间。
写到这里，想到一句话“追求优秀并不是克服自卑的良药 ，在乎优秀和在乎自卑是一回事 。”那么，不自信的我起码现在可以不再让“做事”来缓解自己对优秀的焦虑，可以对自卑不那么敏感，对优秀不那么执着，而是与自己和解，拥抱最真实的自己。
追求卓越的精神是可贵的，但是追求卓越的同时也要接纳自己。走到这一步的我已经很棒了，不过我想要再往前变得更棒！拥抱真实的自己，拥抱真实的人生。
4. 敢问路在何方
“敢问路在何方，路在脚下…”人生那么长，要走的路那么多，真要每条路看清楚是不可能也没有必要的。我们要认识自己，是需要拨开迷雾，更有方向地在千千万万的道路中选中一条属于自己的道路。通过一个月的学习，相信大家都对自己有了更深入的了解。那么小伙伴们，你们找到脚下的路的方向了么？
1st Job项目与星创班介绍
《创见》是一个生活思想家的“俱乐部”，自2014年推出了“以老带新”的导学项目“1st JOB”,旨在让社会工作创业年资长的创见者（馒头Mentor），给即将踏入社会的20-28岁年轻人（星星Star）“导学”（原则上18-35岁皆可），主要学习经营人生与事业的智慧，把个人发展、人生价值，事业乐趣与社会意义结合。做好“自己的人生”，这场最重要的创业的CEO。
1st JOB的含义，一方面指第一次正式踏入社会去工作（即第一份正式工作），也指Jump out of your box,跳出自己的盒子，打破陈规，突破自己。导学项目旨在帮助学生拓宽企业管理，营销规划，研究咨询，广告传媒，社会创业创新等方面的全局与前瞻视野，养成系统化的自我学习方法及商业思维，形成独立自主的人生与事业的规划和选择，寻找到独特闪亮的“自我”，成为自己生活的思想家。
“星创班”是《创见》2017年“传承计划”导学项目继一期“星承班”和二期“星航班”之后的三期学员班级。一年的导学项目中，班级同学将逐渐平和人生心态，种下商业种子，慢慢形成项目管理能力、团队协作能力，将独立思考、自由灵魂、奔放思想之生命之种播撒在心灵之中。
“星创班”名字由来：“创字的延伸意有很多，比如开创、创造、创新、创痕等。正如我们每个人都带着不同的创痕来到1st JOB，虽然抹不掉它留在我们身上的印记，但这都代表过去，我们依旧可以带着这些印记开创属于我们的新生活，去创造属于我们每个人独特的生命价值和意义。在这里我们遇见未来，而遇见未来最好的方式是创造未来。”
编辑 | 秋实
图片 | 荟爷
校对 | 碔蚨
排版 | 秋实
欢迎与我们一起成为【生活的思想家】！阅读更多创见读书生活笔记，参与创见者俱乐部各类线上线下活动，请点击《创见》微信账号(C-sight)自定义菜 单，您可以了解：为何发起《创见》，发起者，创见者，志愿者；同学慧，石头村，百宝乡，1st JOB，长青树等各类俱乐部活动。也可以阅读《智识文集》《创见文集》《旧文曦思》《传承笔录》等读书生活笔记。点击自定义菜单中【完整目录】更可以查阅 各类历史文章与活动，也可以浏览www.csight.org，网页版的同步更新！欢迎创见者一起分享各类建议或意见到《创见》合作联系邮箱：csight@126.com
Csight 